Informes

¿Necesitas un informe pericial psicológico para presentar en un procedimiento judicial?

En Llavors, ofrecemos un servicio especializado en la elaboración de informes periciales forenses dirigidos a mujeres, niños, niñas y adolescentes que se encuentran en situaciones con implicaciones legales o jurídicas. Nuestro objetivo es aportar una evaluación rigurosa, objetiva y respetuosa, que contribuya tanto a la comprensión del caso como al bienestar de la persona evaluada.

El proceso se inicia con una sesión inicial de exploración, en la que se recoge la información necesaria para valorar la situación y determinar la pertinencia de realizar el informe pericial.

Posteriormente, si procede, se lleva a cabo un estudio exhaustivo del caso, que incluye la evaluación psicológica mediante pruebas psicométricas actualizadas, reconocidas y plenamente avaladas científicamente, la revisión documental y, si es necesario, entrevistas complementarias.

A partir de este análisis, se elabora una propuesta de trabajo en la que se indica el presupuesto y la previsión de duración de las sesiones requeridas.

Una vez aceptada la propuesta, se inicia el proceso completo de evaluación y elaboración del informe, garantizando en todo momento la confidencialidad, la imparcialidad y el rigor técnico que este tipo de intervención requiere.

En Llavors, trabajamos con sensibilidad, profesionalidad y fundamento científico para ofrecer informes útiles, precisos y respetuosos con la realidad emocional y personal de cada persona

¿Qué es un informe psicoeducativo?

Un informe psicoeducativo es una evaluación integral que permite comprender las necesidades de niños y adolescentes en los ámbitos cognitivo, académico, emocional, conductual y social, teniendo en cuenta también su entorno familiar y escolar.

Su objetivo es identificar fortalezas y dificultades y ofrecer orientaciones prácticas para que la familia y el centro educativo puedan proporcionar el apoyo más adecuado y favorecer su bienestar y desarrollo.

Es especialmente útil ante dificultades de aprendizaje, atención, conducta, adaptación escolar, gestión emocional, relaciones sociales o cambios vitales que afectan al rendimiento o al bienestar.

¿Cómo se elabora?

El proceso incluye una entrevista inicial con la familia, la evaluación del menor mediante pruebas adaptadas a su edad, la recogida de información del contexto escolar (cuando es necesario), el análisis integral de los resultados, la redacción del informe con recomendaciones claras y una sesión de devolución para explicar los resultados y acordar pautas de intervención o seguimiento.